教育研究・学習研究

学習科学・脳科学・教育心理学に基づく深掘り研究記事。専門的な内容もわかりやすく。
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教育研究・学習研究

認知心理学に基づく「分散学習」のメカニズムと実践的効果

はじめに――「たくさん勉強したのに、覚えていない」という問題 テスト前日に何時間も机に向かったのに、本番では思い出せなかった――お子さまからそのような声を聞いた…

2026年3月19日 髙橋邦明
スペーシング効果